Assessment of the Quality of Specialty and Doctoral Theses in Periodontology

Objective: Periodontology postgraduate education in Turkiye is provided through doctoral (Ph.D.) and specialty programs, both requiring the completion of a thesis. Publication and citation of thesis-derived research are recognized indicators of academic quality, yet limited data compare these programs within the same timeframe. This study aimed to evaluate and compare the quality of Ph.D. and specialty theses completed between 2015 and 2019, based on publication rates and citation performances. Materials and Methods: A total of 299 theses (119 Ph.D., 180 specialty) archived in the National Thesis Center were examined. Thesis characteristics (year, author gender, supervisor’s academic title, study design, topic, follow-up period, and evaluated parameters) were recorded. Publication status, indexing category, journal quartile, and citation counts were determined. Results: The overall publication rate was 50.8%, with no significant difference between Ph.D. (54.6%) and specialty theses (48.3%) (p=0.287). Among published theses, 70.8% of Ph.D. and 62.1% of specialty theses appeared in Science Citation Index (SCI)/SCI-Expanded journals. Citation performance, including cited publications, total citations, and mean citation rates, was also similar (p>0.05 for all). Demographic and descriptive parameters, such as supervisor’s academic title, study design, topic, and follow-up period did not influence publication and citation status. Conclusion: Ph.D. and specialty theses in periodontology completed between 2015 and 2019 demonstrated comparable publication rates and citation performances, suggesting that specialty theses are non-inferiority to Ph.D. theses. Strengthening the dissemination of thesis-derived publications will enhance scientific visibility and support the dual mission of postgraduate periodontology training by advancing clinical expertise and fostering academic scholarship.

Amaç: Türkiye'de periodontoloji alanında lisansüstü eğitim doktora ve uzmanlık programları ile yürütülmekte olup, her iki programda tez çalışması tamamlanması zorunludur. Tez çalışmalarının yayına dönüşmesi ve bu yayınların atıf alması akademik kalitenin kabul görmüş göstergeleridir, ancak bu programları aynı zaman dilimi içerisinde karşılaştıran sınırlı veri bulunmaktadır. Bu çalışmada 2015-2019 yılları arasında tamamlanan doktora ve uzmanlık tezlerinin yayın oranları ve atıf performansları karşılaştırılarak tez kalitelerinin değerlendirilmesi ve amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Yükseköğretim Kurumu Ulusal Tez Merkezi'nde arşivlenen toplam 299 tez (119 doktora, 180 uzmanlık) incelenmiştir. Tez özellikleri (yıl, yazarın cinsiyeti, danışmanın akademik ünvanı, çalışma tasarımı, konu, takip süresi ve değerlendirilen parametreler) kaydedilmiştir. Yayın durumu, indeksleme kategorisi, dergi çeyrekliği ve atıf sayıları belirlenmiştir. Bulgular: Genel yayın oranı %50,8 olarak bulunmuş olup, doktora (%54,6) ve uzmanlık (%48,3) tezleri arasında istatistiksel anlamlı bir fark bulunmamıştır (p=0,287). Yayınlanan doktora tezlerinin %70,8'i, uzmanlık tezlerinin ise %62,1'i Science Citation Index (SCI)/SCI-Expanded kapsamındaki dergilerde yayımlanmıştır. Atıf performansı (atıf yapılan yayın sayısı, toplam atıf sayısı ve ortalama atıf oranları) her iki grup arasında benzer bulunmuştur (p>0,05). Danışmanın unvanı, çalışma tasarımı, konu ve takip süresi gibi demografik ve tanımlayıcı parametrelerin yayın ve atıf üzerinde etkili olmadığı belirlenmiştir. Sonuç: 2015-2019 yılları arasında tamamlanan periodontoloji alanındaki doktora ve uzmanlık tezleri benzer yayın oranları ve atıf performansları göstermiştir. Bu bulgular, uzmanlık tezlerinin doktora tezlerine kıyasla kalite açısından aşağı kalmadığını ortaya koymaktadır. Tezlerden üretilen yayınların arttırılması bilimsel görünürlüğü güçlendirerek hem klinik uzmanlık gelişimini hem de akademik üretkenliği destekleyerek lisansüstü periodontoloji eğitiminin ikili misyonunu pekiştirecektir.